Évaluations en neuropsychologie
Qu’est-ce qu’une évaluation en neuropsychologie? Il s’agit d’une démarche clinique qui vise à mieux comprendre le fonctionnement cognitif et psychoaffectif d’une personne à l’aide d’entretiens, d’observations et d’outils standardisés. Elle permet d’identifier les forces et les vulnérabilités, d’éclairer les difficultés observées et d’orienter les interventions, les adaptations et les recommandations, en contexte scolaire, professionnel ou de soins.
Pour diriger votre demande vers la bonne expertise
Chez CASEN, chaque demande est d’abord analysée par un neuropsychologue gestionnaire afin de bien cerner les besoins et le contexte du milieu partenaire. Elle est ensuite transmise au neuropsychologue dont l’expertise est la plus pertinente pour y répondre, de manière à assurer une prise en charge cohérente, ciblée et adaptée au mandat.
Une équipe d’environ 30 neuropsychologues.
Quand une évaluation devient pertinente
Une évaluation en neuropsychologie peut être indiquée lorsque des difficultés persistent malgré les mesures déjà en place, lorsqu’un portrait plus fin du fonctionnement cognitif est nécessaire ou lorsqu’un éclairage clinique est requis pour orienter des interventions, des adaptations ou des services. Elle peut également être sollicitée afin de soutenir la compréhension de situations complexes, de clarifier certains enjeux fonctionnels ou de guider la planification des ressources au sein d’un milieu.
Une démarche rigoureuse et intégrée
La démarche d’évaluation repose sur une analyse approfondie de la demande et du contexte, des entretiens cliniques pertinents, l’administration d’outils standardisés reconnus, ainsi que des observations cliniques. Les résultats sont intégrés de façon globale afin de dégager les forces, les vulnérabilités et les facteurs susceptibles d’influencer le fonctionnement au quotidien. Les conclusions et recommandations sont formulées dans une perspective appliquée, en tenant compte des réalités et des contraintes du milieu partenaire.
Des retombées concrètes pour les milieux
Les évaluations permettent aux milieux partenaires de bénéficier d’une meilleure compréhension des besoins réels, d’un appui clinique à la prise de décision et de recommandations directement applicables dans leur contexte. Elles contribuent à optimiser l’organisation des services, à réduire les délais d’accès à l’expertise spécialisée et à soutenir les équipes dans l’accompagnement des personnes concernées.
Évaluations en milieu scolaire
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TDAH, trouble d’opposition, trouble explosif intermittent, trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle, etc.
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Trouble du spectre de l’autisme, anxiété, difficultés d’adaptation, trauma, etc.
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Trouble du développement intellectuel, troubles d’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), etc.
