Neuropsychologie adulte
Une expertise en neuropsychologie adulte au cœur de l’orientation des demandes
Les demandes en neuropsychologie adulte sont d’abord analysées par des gestionnaires cliniciens spécialisés afin de cerner les besoins, le contexte et les objectifs de l’évaluation. Ce triage clinique permet de considérer les principales hypothèses propres à la clientèle adulte, notamment les troubles neurodéveloppementaux persistants ou non identifiés, les atteintes acquises et les troubles neurocognitifs liés à des maladies neurodégénératives.
Les mandats sont ensuite attribués à des neuropsychologues expérimentés en fonction de la problématique, du milieu et des objectifs, afin d’assurer une démarche adaptée et de formuler des conclusions et recommandations claires, applicables et utiles à la prise de décision.
TDAH
Une évaluation est pertinente chez un adulte présentant un TDAH lorsque les difficultés d’attention, d’organisation, d’inhibition ou de gestion du temps entraînent des répercussions sur le travail, les études, la vie quotidienne ou les relations.
Elle permet de préciser le profil cognitif, de distinguer ce qui relève du TDAH d’autres facteurs pouvant mimer ou amplifier les symptômes (p. ex. anxiété, dépression, troubles du sommeil, douleur).
Séquelles cognitives
Que ce soit après un AVC, une commotion ou un traumatisme crânien, l’évaluation aide à documenter les impacts sur l’attention, la mémoire, la vitesse de traitement, le langage ou les fonctions exécutives, même lorsque les difficultés sont subtiles.
Elle soutient la compréhension des changements observés, contribue au suivi de l’évolution et guide les recommandations pour la réadaptation, le retour au travail ou aux études.
Maladies dégénératives
Dans le contexte d’une maladie dégénérative, l’évaluation vise à préciser la nature et le profil des atteintes cognitives, à différencier certaines causes possibles de plainte cognitive et à établir un portrait de référence.
Elle permet de suivre l’évolution dans le temps, d’anticiper les besoins, de planifier les services et de formuler des recommandations pour favoriser l’autonomie, la sécurité et l’adaptation de la personne et de ses proches.